大学英语写作机器反馈与教师反馈对比研究  

作　　者：古丽米拉·阿不来提[1] 

机构地区：[1]新疆师范大学外国语学院

出　　处：《试题与研究》2021年第2期178-179,共2页

摘　　要：反馈作为重要的评价手段对提升非英语专业大学生的写作水平起着至关重要的作用。本实验研究以新疆师范大学115名非英语专业大学生为研究对象,对比分析了教师反馈和自动评价系统对大学英语写作的不同作用。实验后结果显示两个班学生的写作成绩均有显著提升,说明自动系统反馈和教师反馈均能提高学生的写作成绩,但实验组成绩提高更为显著。As an important evaluation means of English writing,feedback has a deep impact on students’ English writing ability. This study is aimed at 115 non-English majors in two classes of Xinjiang Normal University,and analyzes the different effects of teacher feedback and automatic evaluation system on college English writing. After the experiment,the results show that the students’ writing performance in both classes has been significantly improved,indicating that both automatic system feedback and teacher feedback can improve students’ writing performance. However,the experimental group’s performance improved more significantly.

关 键 词：反馈 大学英语写作 

分 类 号：H319.3[语言文字—英语] G434[文化科学—教育学]