有效引领 优化教学——教学做合一在初中语文教学中的应用  

作　　者：卜旭 

机构地区：[1]甘肃省天水市麦积区甘泉中学

出　　处：《试题与研究》2021年第2期143-144,共2页

摘　　要：语文学科是当代学生能力与思想培养的重要学科之一。教师在实际的语文学科技能与知识教学中,科学渗透教学做合一的思想,不仅能够有效培养学生自身的读、写、做综合能力,有效提升他们的语文综合素养,更重要的是还能提升学生的核心素质和综合品质,推动当代语文教育的深度发展。本文就初中语文教学中教学做合一思想的渗透方法以及具体实施策略进行了细致的分析和研究,提出了自己的一些建议。

关 键 词：初中语文 教学做 使用方法 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]