浅析小学中高年级两步计算应用题的解题思路  

作　　者：周琼 

机构地区：[1]天水市麦积区社棠中心学校

出　　处：《试题与研究》2020年第23期34-34,共1页

摘　　要：应用题的解题能力通常能有效反映出学生的智力水平,其教学也最能对学生的思维进行有效训练。想要使小学生的智力以及解题能力得到有效提高,就需要从基础作为出发点,注重两步应用题的有效教学,以此使学生形成良好的解题思路。本文主要对小学高年级的两步计算应用题的解题思路进行探讨。

关 键 词：小学 中高年级 两步应用题 解题思路 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]