一道课本练习题的再思考  

作　　者：张富庆 

机构地区：[1]山东省日照市莒县果庄镇中心初级中学,276533

出　　处：《数理天地（初中版）》2022年第9期4-5,共2页

摘　　要：课本是重要的数学资源,课本中的例题、习题是教材编者精心挑选的具有代表性的一些问题,是理解概念、性质、判定并学会运用它们解决问题的助推器,其蕴含着丰富的数学思想和数学方法,有广阔的内涵和外延,是中考乃至其他命题的重要题源,故应该对一些重要的例题、习题进行再思考,挖掘出一系列结论,感悟典型例题习题的再生性,体现课本习题的潜在功能,实现课本资源利用最大化.

关 键 词：课本练习 再思考 

分 类 号：G634.6[文化科学—教育学]