如何高效利用错题本——以数列类题目为例  

作　　者：谢娟 

机构地区：[1]广西南宁市第五十六中学,530226

出　　处：《数理天地（高中版）》2022年第4期13-14,共2页

摘　　要：随着教育改革不断深化,培养学生的相关知识素养也成为了重要的教育目标.由于数学知识的抽象性和复杂性,故加强学生反思能力的培养,对加强学生对数学知识的理解有重要作用,在此探究促进高中学生反思能力培养的策略,以期更好地促进学生数学学习能力的提升.

关 键 词：数学错题 反思能力 数列类题目 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]