关注贫困大学生群体 激励共同成长——评《我教过的苦孩子》  

作　　者：刘金荣[1] 

机构地区：[1]绥化学院,黑龙江绥化152061

出　　处：《绥化学院学报》2023年第10期159-160,共2页Journal of Suihua University

基　　金：黑龙江省教育厅基本科研业务费项目(YWK10236210202);绥化学院第五批科研创新团队(SIT05010)

摘　　要：艾玲教授编著的《我教过的苦孩子》以受访者讲述的全新方式,经过近20年的追踪记录,围绕50多个贫困大学生在求学、结婚、工作中的真实经历展开,为致力于研究教育、社会和心理等方面问题的学者提供了全新的阅读素材,是一部读起来就停不下来的,为贫困大学生发声,激励莘莘学子的励志书。

关 键 词：贫困 目标 自强不息 奋力拼搏 

分 类 号：G760[文化科学—特殊教育学]