技术与教育精准融合,构建服务基础教育发展新模式  

作　　者：孟繁华[1] 蔡可[2,3] 

机构地区：[1]首都师范大学党委 [2]首都师范大学教师教育学院 [3]首都师范大学人工智能教育研究院

出　　处：《首都师范大学学报（社会科学版）》2022年第S01期1-6,共6页Journal of Capital Normal University：Social Science Edition

摘　　要：智能社会的发展对中小学办学提出了新的要求。师范院校应推进社会服务的信息化、智能化作为与大学办学延续的一体化战略工程,加快建立科学、完整、系统的教育公共服务体系,科研引领、融合创新,以信息技术推动人才培养范式转型、深化教师培训模式转型、助力教师职前职后一体化机制建设、赋能区域教育质量整体提升,并直面问题与挑战,厘清技术与教育融合的内涵、表征、优势与误区,理论引领、实践导向,扎实稳妥地推进技术与教育的双向融合、精准融合,促进乡村教育振兴,助力教育高质量发展。

关 键 词：技术赋能 精准融合 教育服务转型 乡村振兴 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]