提升高校思政课教学吸引力的策略探讨  

作　　者：朱瑞玉 

机构地区：[1]喀什大学马克思主义学院

出　　处：《时代报告（学术版）》2024年第3期149-151,共3页Time report

基　　金：2022年喀什大学研究生科研创新项目“大思政视域下南疆地区高中生使命感教育研究”(KD2022KY018)研究成果

摘　　要：思政课的教学吸引力是关乎高校思想政治教育成效的核心要素。在新时代,提升高校思政课教学吸引力对于推进课程建设、落实立德树人根本任务以及培育新时代优秀青年具有不可估量的价值。然而,目前众多高校普遍存在思政课教学吸引力不足的现象,主要表现为教学模式缺乏创新性、教学内容缺乏多元性、教学方法缺乏多样性、教学效果缺乏实效性。因此,需要紧扣高校思政课的教育载体、内容、方式及影响等关键要素,通过协调与优化这些要素,逐步增强高校思政课教学的吸引力。

关 键 词：思政课 教学吸引力 策略 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]