教学吸引力

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提升中职思政课教学吸引力的路径探究
《求贤》2025年第2期54-55,共2页周华玲 
基于“大思政课”理念的中职思想政治理论课程改革创新与实践研究——以中国特色社会主义课程为例(2023B186)。
中职思政课是培养学生正确价值观、道德观和社会责任感的重要渠道。当前,中职思政课的教学吸引力不足,导致学生参与度不高、教学效果不显著,学生普遍认为思政课内容枯燥,与实际生活关联性不强,缺乏互动性,影响了学生对思政课的兴趣,也...
关键词：中职思政课 教学吸引力 学生 
讲好故事以提升思政课教学吸引力
《中学政治教学参考》2025年第4期54-57,共4页葛宇宁 雷蕾 
2022年度河南省哲学社会科学规划高校思政课研究专项“新时代高校落实立德树人根本任务的路径研究”(项目编号:2022ZSZ040)阶段性成果。
思政课教学要讲好中华民族的故事、中国共产党的故事、中华人民共和国的故事、中国特色社会主义的故事、改革开放的故事,特别是要讲好新时代的故事。在方法论原则上,思政课教学讲故事要坚持以讲事实说服人、以讲形象打动人、以讲情感感...
关键词：思政课教学 教学改革创新 讲故事 故事教学法 
五年制高职思政课教学吸引力的提升路径探究
《大众文艺（学术版）》2024年第22期157-159,共3页张雷 
2023年扬州市教育科学研究院深入学习贯彻党的二十大精神思政立项课题“二十大精神引领下五年制高职思政课常态课堂教学吸引力提升路径的实践研究(以毛概课教学为例)”(项目编号:YZZJ2023003)。
思想政治理论课是落实立德树人的关键课程,上好思想政治理论课意义重大。文章从教学吸引力的角度出发,分析五年制高等职业教育思想政治理论课教学吸引力的现状,从教学形式、教学提问、教学评价三个方面,探讨提升五年制高等职业教育思想...
关键词：五年制高职思政课 教学吸引力 提升路径 
基于趣味导向提高小学美术教学吸引力的措施研究
《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2024年第11期182-185,共4页褚晓华 
在小学教学中,各个科目的教学都需要注重学生的兴趣培养工作,只有学生学习兴趣得到增强,才可以持续提升学生的学习效率水平,美术科目的教学也不例外,需要注重学生兴趣培养。美术科目教学价值较大,可以培养学生的动手动脑能力,也能促进...
关键词：小学 美术 教学吸引力 趣味导向 
小学语文功能性读写学习单设计的实践探索
《成长》2024年第20期48-50,共3页李维维 
在小学语文教学中,功能性读写学习单犹如一股新鲜的活力源泉,凭借其独特的教学吸引力和前瞻性的教育理念,为学生们的学习之路铺设了五彩斑斓的基石。它不仅仅代表了一种教学技巧的革新,更是对学生学习模式的一次深刻重塑与提升。一、功...
关键词：教学辅助工具 小学语文 教学吸引力 实践探索 读写技能 五彩斑斓 教学技巧 学习模式 
五年制高职思政课教学吸引力的提升路径被引量：1
《品位·经典》2024年第7期157-159,163,共4页张雷 
2023年扬州市教育科学研究院深入学习贯彻党的二十大精神思政立项课题“二十大精神引领下五年制高职思政课常态课堂教学吸引力提升路径的实践研究(以‘毛概课’教学为例)”(YZZJ2023003)。
思想政治理论课是落实立德树人的关键课程。本文从教学吸引力的角度出发,分析五年制高等职业教育思想政治理论课教学吸引力的现状,探索以学生体验为基础的提升五年制高等职业教育思想政治理论课教学吸引力的路径,从而不断提升五年制高...
关键词：五年制高职思政课 教学吸引力 立德树人 
提升高校思政课教学吸引力的策略探讨
《时代报告（学术版）》2024年第3期149-151,共3页朱瑞玉 
2022年喀什大学研究生科研创新项目“大思政视域下南疆地区高中生使命感教育研究”(KD2022KY018)研究成果
思政课的教学吸引力是关乎高校思想政治教育成效的核心要素。在新时代,提升高校思政课教学吸引力对于推进课程建设、落实立德树人根本任务以及培育新时代优秀青年具有不可估量的价值。然而,目前众多高校普遍存在思政课教学吸引力不足的...
关键词：思政课 教学吸引力 策略 
中国特色社会主义文化融入高校思想政治理论课教学研究
《快乐巧连智》2024年第6期219-221,共3页侯赓琛 杜朦 
习近平文化思想融入高校思政课教学,是厚植大学生的文化自信意识的应有之举,是推动高校意识形态安全的重要措施,是推动高校意识形态安全的重要措施,是推动思政课高质量发展的现实需要。将习近平文化思想更好地融入思政课教学,就要建设...
关键词：教学吸引力 中国特色社会主义文化 思政课 育人效果 高校思想政治理论课教学 高校思政课教学 自信意识 高校意识形态安全 
党课教学要把握四种心理
《党课参考》2023年第24期91-95,共5页胡弋弋 严达乐 
党课教学要把握“求真求实”心理,提升教学生命力;把握“求深求广”心理,提升教学说服力;把握“求近求同”心理,提升教学感召力;把握“求解求鉴”心理,提升教学吸引力,进而切实提高党课教学质量。
关键词：党课教学 教学吸引力 切实提高 求真求实 感召力 说服力 
职业院校思想政治理论课教学吸引力的问题研究——以临夏现代职业学院为例
《中文科技期刊数据库（全文版）社会科学》2023年第12期174-177,共4页马成龙 
职业院校思想政治理论课教学是提高大学生思想道德修养和政治水平的主要渠道,对于技术人才培养具有重要意义,但目前教学现状是思政课的教学吸引力不足,同时学生对思政课不够重视,教学效果不甚理想。本文以临夏现代职业学院为例,分析当...
关键词：职业院校 思想政治理论课 教学吸引力 
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