高校思想政治理论课教学

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“以学生为中心”理念在高校思想政治理论课教学中的运用
《江西开放大学学报》2025年第1期25-31,共7页梁薇 
云南省哲学社会科学规划“习近平文化思想研究专项”习近平文化思想形成的思想脉络研究(ZX2024YB13)。
进入本世纪以来,“以学生为中心”理念已成为我国高等教育领域的广泛共识,高校思想政治理论课教学与“以学生为中心”理念相结合是必要且必然的。“以学生为中心”理念与高校思想政治理论课教学目标具有契合性,对这一理念在高校思想政...
关键词：以学生为中心 思想政治理论课:教学 运用 
高校思想政治理论课教学改革特征及路径探索——基于2022年国家级教学成果奖的实证分析
《石家庄铁道大学学报(社会科学版)》2025年第1期62-69,共8页程西慧 何杭蓓 李晓华 
河北省教育科学“十四五”规划2022年度重点资助课题(2202061)。
基于2022年高校在思政课教学领域所获的94项国家级教学成果奖,对获奖成果的各项情况进行统计分析,总结我国高校思政课教学改革特征,探讨高校思政课教学改革途径,促进高校思政课教学改革不断深化。研究发现:本科层次思政课是教学改革的...
关键词：高校思政课 教学改革 国家级教学成果奖 实证分析 
互联网时代高校思想政治理论课教学模式的创新与实践
《大学》2025年第6期15-18,共4页吴静 
2023年度江苏高校哲学社会科学研究一般项目“新时代高校思想政治理论课实践教学模式创新研究”(项目编号:2023SJSZ1029)。
在新时代背景下,互联网技术的迅猛发展深刻改变了人们的生活方式和思维模式,也为高校思想政治理论课的教学模式创新提供了广阔的舞台。传统的思想政治理论课教学方式已经难以适应新时代大学生的多元化需求,亟须与时俱进,探索更加高效、...
关键词：“互联网+思想政治教育” 高校教育 思政课教学模式 创新策略 
“一带一路”视域下高校思想政治理论课教学探析
《湖北开放职业学院学报》2025年第4期95-97,共3页张丽 蔡亚峰 
2022年度江苏高校哲学社会科学研究专题项目“伟大建党精神融入高校思想政治教育的路径研究”(项目编号:2022SJSZ0070);2022年度南京工业大学研究阐释党的二十大精神思政课教师专项研究课题“南京红色文化融入大学生文化自信培育路径研究”(项目编号:SZZX202212)。
推进“一带一路”建设,除了需要我国强大的经济实力作为基础保障之外,还对国家的文化软实力、科技创新能力以及人才培养等方面提出了更高的标准和要求。高校作为培养人才的主力军,要牢牢抓住中国与各国进行文化深度交流的机会,办好思政...
关键词：“一带一路” 高校思想政治理论课 教学 
新时代“大钊精神”融入高校思政课教学的实践路径探赜
《河南工业大学学报(社会科学版)》2025年第1期73-79,124,共8页刘杰 王章豹 
国家社科基金一般项目(21BZS089);上海市教育科学研究项目(C2022154)。
“大钊精神”是中国共产党人精神谱系的重要组成部分,也是高校思想政治教育的宝贵资源。从爱国精神、探索精神、求实精神、奉献精神四个维度,概括和阐释了“大钊精神”的内涵要义;在探讨“大钊精神”融入高校思想政治理论课教学之价值...
关键词：“大钊精神” 高校思想政治理论课教学 内涵要义 价值旨归 实践路径 
高校思想政治理论课教学话语优化的逻辑理路与实践进路
《教育理论与实践》2025年第3期37-42,共6页李亮亮 
2024年度山西省高等学校教学改革创新项目(思想政治理论课)“高校思想政治理论课教学话语优化创新的理与路”(项目编号:2024JGSZ074)的阶段性研究成果。
思想政治理论课(以下简称“思政课”)教学以话语作为载体和媒介,通过话语影响思政课教学成效,关系着思政课的学理性、生命力、解释力和亲和力。进入新时代,数字技术革新与迭代升级打破了传统思政课教学空间的固有形态,由此建构出的虚拟...
关键词：高校 思想政治理论课 教学话语优化 教学文本 
“互联网+”视域下高校思想政治理论课教学优化路径探析
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2024年第12期194-197,共4页刘宇 
“互联网+”时代的来临,深刻改变了教育形态,也使得高校思想政治理论课教学面临诸如教学理念亟待更新、核心价值遭遇挑战、教育主体权威弱化等一系列问题。面对严峻的态势,高校思想政治理论课必须更新教师教学理念、拓展教学内容、提升...
关键词：“互联网+” 高校思政课 教学优化 
“以学生为中心”视角下“中国近现代史纲要”课教学创新路径探析
《河北教育(综合版)》2024年第12期40-41,共2页马驰 
北京石油化工学院教育教学改革和研究项目“中国近现代史纲要课基于‘以学生为中心’的教学设计与实践”(项目编号:ZD202305001)的研究成果。
“中国近现代史纲要”课(以下简称“纲要”课)是一门实证的、基础的,并为大学生思想政治课程体系提供实践证明和理论证明的课程,注重对大学生正确历史观的培育。2018年4月,教育部印发的《新时代高校思想政治理论课教学工作基本要求》提...
关键词：中国近现代史纲要 思想道德修养与法律基础 高校思想政治理论课教学 马克思主义基本原理概论 思想政治理论课 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 以学生为中心 大学生思想政治 
新时代党的创新理论引领思政课高质量发展——教育部高校思想政治理论课教学指导委员会“马克思主义基本原理”分教指委2024年专题会会议综述
《重庆邮电大学学报（社会科学版）》2024年第6期191-192,共2页范春婷 许薇 尹诗涵 
2024年10月20日,教育部高校思想政治理论课教学指导委员会“马克思主义基本原理”分教指委2024年专题会暨“学习党的二十届三中全会精神,用新时代党的创新理论引领思政课建设”学术研讨会在重庆邮电大学召开。学者们围绕“学习党的二十...
关键词：高校思想政治理论课教学 教指委 重庆邮电大学 思政课 党的创新理论 马克思主义基本原理 会议综述 教育部 
大数据赋能高校思想政治理论课教学质量评价研究
《大学（思政教研）》2024年第11期86-89,共4页丁蕊 
2022年度山西省高等学校教学改革创新项目(思想政治理论课)“以党史为重点的‘四史’教育融入思政课信息化教学的研究”(项目编号:2022JGSZ029);2022年度太原师范学院教学改革项目“高校思想政治理论课教学评价体系研究”(项目编号:JGLX2226)。
思想政治理论课教学评价是教学环节的重要组成部分,是提高教师素养和考察教学质量的重要依据。进入大数据时代,如何高效运用大数据技术优势,提升思政课教学质量评价可行性路径已成为思政教学的重要途径。文章针对目前传统思政课评价的...
关键词：大数据 高校思想政治理论课 教学评价 
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