自信意识

作品数：76被引量：62H指数：4
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将文化自信意识融入小学英语教学的实践探究
《林区教学》2025年第3期82-85,共4页赵会娟 
坚定文化自信,传播中国声音,是每位公民应尽的义务和责任。将文化自信意识融入小学英语教学,有助于传承我国的优秀传统文化,提升学生的人文素养,增强跨文化交际能力。然而当前在小学英语教学中培养文化自信意识还存在一些问题。结合案...
关键词：小学英语 文化自信 英语教学 
中华优秀传统文化与高校文化自信培育路径被引量：1
《党史文苑》2024年第12期24-26,共3页杨晨 
在中华民族伟大复兴的目标驱动下,文化自信意识的树立成为社会共识,高校作为高素质人才培养的主阵地,承担着文化自信培育的重要任务。中华优秀传统文化中蕴含着大量民族智慧、文化结晶,通过科学提炼与转化,可成为高校文化自信培育的重...
关键词：中华优秀传统文化 自信意识 文化认同感 文化自信培育 高素质人才培养 目标驱动 社会共识 民族智慧 
“红色文化+”:将文化自信意识融入小学英语教学的实践研究
《英语教师》2024年第23期33-35,共3页孙瑶 
连云港市教育科学2023年“十四五”规划课题“红色文化+:将文化自信意识融入小学英语教学的实践研究”(课题编号:ZX/2023/12/304)的阶段性研究成果。
从挖掘教材元素、结合教材主题、讲述革命故事、开展实践活动四个方面探究利用“红色文化+”的教育模式将文化自信意识融入小学英语教学中的实践策略。认为红色文化作为中华民族优秀文化的重要一脉,其中蕴含的红色思想、红色精神、红色...
关键词：红色文化 小学英语 文化自信 课堂教学 
高中英语教学中文化自信意识的培养与教学策略
《中国科技期刊数据库 科研》2024年第11期0113-0116,共4页刘丁黎 
本文致力于深入探究在高中英语教学阶段,对学生文化自信意识的培养现状、其不可或缺的重要性,以及实施有效教学策略的途径。通过详尽剖析高中英语教学的现实状况,本文着重强调了培育文化自信意识在提升学生跨文化交流能力、加强民族自...
关键词：高中英语 文化自信意识 教学策略 跨文化交际 民族自豪感 
还原意象,开掘古诗的文化底蕴——《石灰吟》教学设计
《小学语文教学》2024年第27期54-57,共4页彭俏 
【教学设想】2022年版课标首次将“文化自信”列入语文课程的首位核心素养目标,其解释是指学生认同中华文化,对中华文化的生命力有坚定信心。通过学校教育培养学生的文化自信意识越来越受到教师的关注。六年级下册第四单元以“理想和信...
关键词：核心素养 自信意识 文化自信 中华文化 语文课程 教学设想 教学设计 坚定信心 
黄河文化的精神内涵及其在高校德育教育中的应用——评《黄河文化融入高校思想政治教育研究》被引量：1
《人民黄河》2024年第7期I0008-I0010,共3页杜秀玲 
随着经济全球化、信息网络的高速发展,多元文化与意识形态相互交织,对主流价值观与传统文化造成了较大的冲击,高校德育教育在引领高校学生价值塑造与人格发展的过程中面临更大的挑战。黄河文化作为中国古代文明的重要组成部分,不仅记录...
关键词：高校德育教育 中国古代文明 信息网络 自信意识 道德观念 文化融入 主流价值观 价值塑造 
《美术鉴赏》建筑主题单元教学规划与实施——以主题一“实体与虚空——凝固的音乐”为例
《中国中小学美术》2024年第5期41-45,共5页魏伟 张全 
建筑艺术是一个地区或国家精神文化的重要体现,与其他美术门类相比,建筑艺术与学生的日常生活关系最紧密。人民美术出版社2019年版普通高中《美术鉴赏》(以下简称“《美术鉴赏》”),在建筑单元的编写中,“既强调了建筑的精神性和文化传...
关键词：人民美术出版社 《美术鉴赏》 自信意识 日常生活关系 主题单元教学 普通高中 规划与实施 传承特征 
将文化自信意识融入小学英语教学的实践探究
《试题与研究》2024年第12期58-60,共3页唐优微 
对学生文化自信意识的培养,是对中华优秀传统文化自身生命力的充分肯定,而且,在小学英语教学中,强化文化意识的培养也是落实英语学科核心素养的关键,基于此,本篇文章结合教学实践,对文化自信与小学英语教学的融合策略做出了一系列的探究。
关键词：小学英语教学 文化自信 融合 实践 
基于翻译实践的跨文化传播路径探索——评《英汉翻译的跨文化传播视角研究》
《传媒》2024年第5期I0002-I0002,共1页许岚 
在全球化背景下,国际话语权争夺日益激烈,中国愈加注重加强国际传播力建设和提升对外传播软实力。这一方面反映了让中国声音、中国故事、中国形象“走出去”的内在愿望,另一方面反映了增强中华文化国际影响力的外在需求。基于此,中西方...
关键词：语言体系 跨文化传播 中西方文化交流 英汉翻译 自信意识 对外传播 国际传播力 张力关系 
中国特色社会主义文化融入高校思想政治理论课教学研究
《快乐巧连智》2024年第6期219-221,共3页侯赓琛 杜朦 
习近平文化思想融入高校思政课教学,是厚植大学生的文化自信意识的应有之举,是推动高校意识形态安全的重要措施,是推动高校意识形态安全的重要措施,是推动思政课高质量发展的现实需要。将习近平文化思想更好地融入思政课教学,就要建设...
关键词：教学吸引力 中国特色社会主义文化 思政课 育人效果 高校思想政治理论课教学 高校思政课教学 自信意识 高校意识形态安全 
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