新媒体时代艺术院校大学生思政课学习动力提升研究  

作　　者：王金 

机构地区：[1]吉林动画学院

出　　处：《时代报告（学术版）》2022年第12期151-153,共3页Time report

基　　金：2022年度吉林动画学院科学研究项目(社会科学研究)“新时代艺术院校大学生思政课学习的动力研究”(KY22SZ24)研究成果

摘　　要：思政课是高校落实立德树人根本任务的重要载体。提高高校思政教育成效是我国从教育大国迈进教育强国的基础,有助于做好高校的意识形态工作。课堂是进行人才培养的重要场所,学生是学习活动中的主体,学生的学习动力关系着学习质量。在新时代,了解艺术院校大学生思政课学习动力和状态,并从根本动力、内生动力、外延动力三个维度出发提升学习动力,在关注学生学习态度和学习体验的基础上提高思政课教学效果,进而为社会培养更多优秀人才。

关 键 词：新媒体时代 艺术院校大学生 学习动力 思政课 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]