推进专业教师开展课程思政建设的思考  

作　　者：黄科[1] 

机构地区：[1]山东传媒职业学院

出　　处：《时代报告（学术版）》2022年第3期158-160,共3页Time report

摘　　要：高校专业教师不仅要向学生传递专业知识,同时也要培养学生的道德素养、专业素养。在实践中,高校专业教师必须自觉承担起立德树人的根本任务,要准确定位自身角色,立足于课程思政的视角,不断提高自身综合水平,更新教学思维,深入挖掘专业课程中的思政教育素材,在引导学生学习专业知识的过程中对学生进行思政教育,推动学生的全面发展。基于此,文章对专业教师开展课程思政建设的路径进行思考,以期促进高校课程思政建设。

关 键 词：专业教师 课程思政 教育改革 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]