应用动画素材优化中学生物学教学设计  

作　　者：李妍[1] 

机构地区：[1]信阳职业技术学院,河南信阳464000

出　　处：《中学生物教学》2022年第11期37-39,共3页Teaching of Middle School Biology

摘　　要：结合生物学教学内容,教师合理利用动画素材帮助学生理解抽象概念,提高学习效率。结合实例介绍了从教学资源平台下载和自制动画等途径获取动画素材,说明动画素材在课前、课中、课后应用的方法及原则。

关 键 词：动画素材 中学生物学教学 课程资源 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学] G434