中学生物学教学

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基于STEAM教育理念的跨学科教学实践——以“心肺复苏”为例
《中学生物学》2025年第4期80-83,共4页陈向金 张少岩 
本文尝试将教学置于“心脏骤停急救”真实生活情境中,将STEAM教育理念融入“心肺复苏”教学实践,旨在帮助学生在学校教育中熟练掌握心肺复苏技术;引导学生在学习过程中结合工程学、艺术和数学等学科知识,运用科学思维对心肺复苏过程中...
关键词：STEAM教育理念 心肺复苏 科学思维 探究实践 中学生物学教学 
高中生物学中常见的RNA分子概述
《教学考试》2025年第15期74-77,共4页叶建芳 甘耀平 
继RNA干扰机制获2006年诺贝尔生理学或医学奖之后,2024年的诺贝尔生理学或医学奖又颁给了研究microRNA在基因表达中的调控机制的科学家。各类RNA分子的作用正在不断被发现,中学生物学教学中有关于RNA分子的内容也在与时俱进,除mRNA、rRN...
关键词：中学生物学教学 高中生物学 诺贝尔生理学或医学奖 生理活动 基因表达 调控机制 与时俱进 
生物学教学中传承科学家精神与创新教育:历史与现实的对话
《新教育(海南)》2025年第4期60-62,共3页金矢 张俞 江大龙 关亚丽 
海南师范大学教育教学改革研究资助项目(项目编号为hsjg2023-14);海南省高等学校教育教学改革研究项目(项目编号为Hnjg2019-34)的研究成果。
科学家精神内涵丰富,对当今中学生物学教学具有重大意义。通过追溯科学家精神,结合当今科学家精神融入中学生物学教学中的必要性、培养现状,提出了科学家精神融入中学生物学教学的策略,以期传承与创新科学家精神,促进科技创新人才培养。
关键词：中学生物学教学 科学家精神 传承与创新 
中学生物学教学中劣构问题的价值、提出及解决
《中学生物学》2025年第2期90-92,共3页叶鹏海 郑梅蓉 
福建省泉州市南安市教育科学“十四五”规划2024年度课题“基于劣构问题发展中学生生物学高阶思维的实践研究”(NG1454-067)。
劣构问题的特征及其解决过程的复杂性,在培养学生于真实情境中分析问题和解决问题能力方面具有重要的教学价值。本文结合教学案例,阐述劣构问题的提出途径与解决途径,并深入探讨劣构问题在中学生物学教学中的实际应用价值。
关键词：劣构问题 教学价值 提出途径 解决途径 
3D打印技术在中学生物学教学中的应用——以“细胞的基本结构”为例
《中学生物学》2025年第2期93-96,共4页王凡 
现代信息化技术与高中生物教学融合的实践研究(PSGHYBKT2022036)。
本文以“细胞的基本结构”相关内容为例,利用3D打印技术设计并构建生物学相关模型,探讨3D打印技术在中学生物学教学中的具体应用策略,旨在促进学生建模思维的形成,培养其生物学学科核心素养,并全面提升学生的综合能力,为教师提供一种操...
关键词：3D打印技术 中学生物学教学 细胞的基本结构 
中学生物学征订启事
《中学生物学》2025年第2期F0004-F0004,共1页
《中学生物学》是由南京师范大学主办、江苏省教育厅主管的一本面向中学生物学教学改革和发展的期刊。期刊秉承为中学生物教学和改革服务的宗旨,紧跟中学生物课程和教学改革的方向,为从事中学生物教学的教师提供高质量的服务,可资借鉴...
关键词：中学生物学教学 江苏省教育厅 中学生物教学 征订启事 研究性学习 科学探究实验 教学改革 教学中的应用 
TIMSS测评对中学生物学教学的启示——以“问题解决和探究”任务为例
《实验教学与仪器》2025年第1期22-25,共4页康周露 周续莲 
2016年国家自然科学基金项目(地区科学基金项目)“西北民族地区科学探究教育绩效评价及影响因素研究”,编号:71663042。
介绍TIMSS测评中的“问题解决和探究(PSI)”任务,以及TIMSS 2019科学八年级测评中的PSI任务——辣椒,分析该任务的考查内容、命题方式和特点等,总结其对我国中学生物学教学的启示。即:在教学和考核中,应处理好知识与能力的关系;基于实...
关键词：TIMSS测评 中学生物学教学 启示 PSI辣椒 问题解决 探究 
中学生物学教学中融入科学教育的研究
《中学生物教学》2025年第3期26-29,共4页朱文瑄 孙湛芃 
天津市教委科研计划专项任务项目(外语教育)“中俄教材科学史对比分析研究”(项目编号:2024 QNGX01)。
中小学开展生命科学教育是当前支撑科学教育国家战略的应有之义,具有重要的理论价值和现实意义。但在中学生物学课堂中,生命科学教育仍面临不少问题。通过对生命科学教育支撑科学教育国家战略的价值探讨,分析其实施过程中在课堂教学、...
关键词：生命科学教育 科学资本 科学教育 项目式学习 
中学生物学征订启事
《中学生物学》2025年第1期F0004-F0004,共1页
《中学生物学》是由南京师范大学主办、江苏省教育厅主管的一本面向中学生物学教学改革和发展的期刊。期刊秉承为中学生物教学和改革服务的宗旨,紧跟中学生物课程和教学改革的方向,为从事中学生物教学的教师提供高质量的服务,可资借鉴...
关键词：中学生物学教学 江苏省教育厅 中学生物教学 征订启事 研究性学习 科学探究实验 教学改革 教学中的应用 
中学生物学征订启事
《中学生物学》2024年第12期F0004-F0004,共1页
《中学生物学》是由南京师范大学主办、江苏省教育厅主管的一本面向中学生物学教学改革和发展的期刊。期刊秉承为中学生物学教学和改革服务的宗旨,紧跟中学生物学课程和教学改革的方向,为从事中学生物学教学的教师提供高质量的服务,可...
关键词：中学生物学教学 江苏省教育厅 征订启事 教学改革 中学生物学课程 南京师范大学 期刊 成功经验 
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