低碳教育理念在高中生物学教学中的渗透  

作　　者：潘敬一 翟心慧[1] 

机构地区：[1]河南师范大学,453007

出　　处：《中学生物教学》2020年第26期38-39,共2页Teaching of Middle School Biology

摘　　要：高中是学生形成人生观和世界观的重要阶段,因此,高中生物学教师应在教学中结合低碳教育理念,使学生形成正确的低碳理念,为国家的可持续发展打下坚实基础。分析低碳教育理念在高中生物学教学中的渗透情况,提供一些在教学中渗透低碳教育理念的方法和策略,希望能够为我国的环保事业起到一定的帮助作用。

关 键 词：低碳教育理念 高中生物学 环境保护 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]