初中学生读图、识图、用图能力培养——以初中地理教学为例  

作　　者：张建军 

机构地区：[1]阜阳市十五中

出　　处：《启迪与智慧（上）》2022年第8期114-116,共3页Inspiration and Wisdom

摘　　要：随着我国教育课程改革的顺利进行,传统的教育模式与教学理念已经不能适应现代义务教育的发展需要,新的教学思想如雨后春笋般涌现,深刻地改变了我国义务教育的模式。在初中地理的教学过程中,地图是学习地理知识的必要工具,是提升学生地理核心素养的重要一环。初中地理教师不仅要引导学生学习相应的地理学科知识,还要培养学生的读图、识图、用图能力,鼓励学生运用地图解决相应的地理问题,促进学生地理学习效率的逐步发展。在本文中,简要介绍了几种初中地理教学中学生读图、识图、用图能力的培养策略。

关 键 词：初中地理 读图 识图 用图 教学策略 

分 类 号：G633.55[文化科学—教育学]