知识管理理论视域下名师工作室建设的若干思考  

作　　者：陈向明 高爱敏 

机构地区：[1]浙江省义乌市教育研修院 [2]浙江省义乌市义亭中学

出　　处：《启迪与智慧（上）》2022年第6期88-90,共3页Inspiration and Wisdom

摘　　要：名师工作室是在教育行政部门支持下的非官方性质的教师学习共同体,在促进教师团队成长方面有鲜明的特色,也存在一定的短板。如何使名师工作室扬长避短,发挥更大的价值?知识管理理论的介入,为名师工作室的建设提供了有力支撑,让名师工作室的运行多了一些方向感、循序感,有效推动了名师工作室的健康发展。

关 键 词：知识管理理论 名师工作室 双线建设 

分 类 号：G635.1[文化科学—教育学]