人工智能背景下的设计职业教育特色化发展格局探讨  

作　　者：姚民义(文/图)[1] 

机构地区：[1]黄河科技学院

出　　处：《中国民族美术》2022年第4期80-85,共6页CHINESE MINZU ART

基　　金：2022年第一批教育部产学合作协同育人项目“人工智能背景下设计基础教育教学改革研究”阶段性成果,编号:220501444223348;河南省教育科学“十三五”规划2019年度一般课题“应用型本科院校艺术设计专业实践教学体系研究”阶段性成果,编号:2019-JKGHYB-0263

摘　　要：人工智能技术在我国的艺术设计职业教育领域得到广泛开展,在此背景下,有必要思考如下方面的举措:明确人工智能时代的设计人才培养特征,采取相应措施;突出各校(院系)特色,建立多样化的设计职业教育系统;开展联合机制,打造设计教育的强国;放眼海外的设计教育发达国家,了解欧美创新设计人才培养模式。如此,较有可能适应及引领设计专业与产业的发展。

关 键 词：设计职业教育 办学特色 联合机制 国际视野 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学] J50-4[文化科学—教育学]