高等美术师范教师教育课程“学研一体”改革与实践  

作　　者：张蓓蓓 丁颖 

机构地区：[1]泰州学院美术学院,江苏泰州225300 [2]泰州市海军中学,江苏泰州225300

出　　处：《美术文献》2022年第7期92-94,共3页Fine Arts Literature

基　　金：2021年江苏省教育科学“十四五”规划重点课题“美术师范教育课程‘学研一体’教学改革研究”(项目编号B/2021/01/36)的阶段性成果

摘　　要：在2022版新课程标准和师范类专业认证的要求下,教师教育课程改革要求聚焦能力培养,以产出为导向,适应基础教育需求。以新时代师范生“学研一体”能力培养为目标,立足于地方高等美术师范教育、课程、师资实情,以“三改三不改”为框架,将教师教育核心课程群作为改革对象,在教师的引领下施以多种教学方法,如任务式、项目式、大单元教学等,有助于打通各课程间的隔阂,使课程与教学目标均指向“学研一体”必备的思考力、判断力和执行力。构成课程群的各门课程将成为学生解决问题的途径。

关 键 词：学研一体 高等美术师范 课程改革 

分 类 号：J0-4[艺术—艺术理论] G652.3[文化科学—教育学]