树立“大思政课”观 推动新时代思政课高质量发展  

The Establishment of the Concept of “Full-scale Political Courses” and the Promotion of the High-quality Development of Political Courses in the New Era

作　　者：刘凤义 

机构地区：[1]南开大学马克思主义学院 [2]南开大学马克思主义基本原理概论国家教材建设重点研究基地

出　　处：《马克思主义理论教学与研究》2022年第1期109-115,共7页Teaching and Research on Marxist Theory

基　　金：全国高校思政课“手拉手”集体备课中心(南开大学-湖南省)(项目号:21SZJS12005518);全国高校思政课名师工作室(南开大学)(项目号:21SZJS12010055)的阶段性成果

摘　　要：推动新时代思政课高质量发展,必须树立"大思政课"观。要正确理解思政课与立德树人之间的内在关系,既要发挥思政课在立德树人中关键课程的作用,又不能把关键课程误读为全部课程。"思政课+"和"思政课-"是理解"大思政课"的两个重要维度。评价思政课高质量发展包括总量和结构、宏观和微观、供给和需求三个基本层面,以及教师、教材、课堂、评价和教学组织五个基本要素。应从思政课专职教师总量和结构、辅导员队伍与思政课教师队伍融合发展、学校领导和专业学院领导参与思政课建设、思政课与课程思政协同推进、思政课大中小一体化、思政课质量平衡发展等方面入手,破解思政课高质量发展的瓶颈问题。

关 键 词：大思政课 立德树人 高质量发展 

分 类 号：G41[文化科学—教育学]