小学语文教学中提高学生写作能力的基本策略  

作　　者：潘利 

机构地区：[1]达州市通川区第七小学,四川达州635000

出　　处：《文科爱好者（教育教学版）》2019年第6期231-232,共2页

摘　　要：传统的小学语文作文教学倾向于运用模仿写作这一方式,学生的作文差异性不大,写作能力没有得到相应的提高。当前,小学语文教学中作文教学还存在一些问题,主要体现在学生个人、教师两个不同维度。针对这些问题,小学语文教师应该探索和创新提高学生写作能力的策略。具体而言,在日常的语文教学中应该穿插写作教学、构建写作的知识框架、引导学生从生活中积累写作素材、增强学生写作自我修正意识。

关 键 词：小学语文教学 写作能力 基本策略 

分 类 号：G623.24[文化科学—教育学]