基于OBE理念下传媒素养课程改革——以短视频创作与运营课程为例  

作　　者：苏慧[1] 

机构地区：[1]广西外国语学院

出　　处：《快乐阅读》2022年第6期75-77,共3页

摘　　要：短视频平台已经成为当今人们获取信息、进行社交的主要途径,高校对学生传媒素养的培养高度关注,并开设了相关课程。本文基于OBE理念对传媒素养课程进行了分析,提出以市场效果为导向制定课程目标,以项目教学法为主,打造实战教学环境,探寻学生专业与传媒技术的融合点,采用阶段性考核加市场效果的立体考核模式,达到培养学生传媒素养的目的,为高校传媒素养课程的建设提供改革思路。

关 键 词：传媒素养 项目教学法 传媒技术 阶段性考核 实战教学 融合点 视频创作 课程目标 

分 类 号：G206-4[文化科学—传播学] G642