校企合作人才培养新模式“学徒制”的实践分析  

作　　者：黄海江[1] 应丽竹[1] 

机构地区：[1]浙江省金华职业技术学院

出　　处：《中国产经》2020年第10期113-114,共2页

摘　　要：本文主要以校企合作人才培养新模式"学徒制"的实践分析为重点的阐述对象,通过探索校企合作的技能途径,并对新模式"学徒制"的实践进行分析。以此为背景,研究"学徒制"和校企合作的关系,深入研究校企双方的合作基础与合作条件,转变校企合作的定位,最终实现学校、企业、学生、社会多方面的共赢,从而培养技术方面的人才。

关 键 词：校企合作 人才培养 学徒制 实践分析 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]