互动式案例教学在会计学专业教学中的应用  

作　　者：李亚琴[1] 

机构地区：[1]扬州大学商学院

出　　处：《内江科技》2022年第11期46-47,共2页

基　　金：教育部人文社会科学研究规划基金(20YJAZH059)阶段性研究成果

摘　　要：本文针对会计学专业学生学习会计专业知识缺乏对应用场景感知的特点,以学生熟悉的软件企业研发费用会计处理的差异为案例,探讨基于情境问题导向的互动式案例教学在会计学专业教学中的应用流程,将运用流程分为课前案例准备、课堂实施和课后总结与评估三个阶段,并针对案例教学实践中出现的主要问题,提出相应完善建议。1引言会计专业课程具有专业性实践性强的特点,而学生由于缺乏真实应用场景认知,在讲授会计理论知识时,很难激起同学们的学习兴趣和动力。

关 键 词：会计学专业 会计专业知识 企业研发费用 会计专业课程 课堂实施 会计理论知识 互动式案例教学 教学中的应用 

分 类 号：F230-4[经济管理—会计学] G642.4[经济管理—国民经济]