新工科背景下全国计算机等级考试现状分析  

作　　者：闫秋玲[1] 吴勇[1] 肖乐[1] 

机构地区：[1]河南工业大学信息科学与工程学院,河南郑州450001

出　　处：《计算机教育》2020年第2期83-87,共5页Computer Education

基　　金：河南工业大学2018年本科教育教学改革研究与实践专项项目(GJYJ-ZX19).

摘　　要：针对全国计算机等级考试在提高国民信息素养方面应起到的积极作用,分析目前该考试存在的问题,以某地方高校为例,围绕计算机通识课教学、计算机等级考试科目、题型等方面的改进提出具体措施。

关 键 词：计算机等级考试 计算机通识课 大学计算机 新工科 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] TP3-4[文化科学—教育学]