音乐节奏在幼儿园一日活动中的运用  

作　　者：张秀丽 

机构地区：[1]广东省深圳市宝安区兴华幼儿园

出　　处：《教育家》2020年第7期43-43,共1页Educator

摘　　要：在幼儿园的音乐教育中,音乐节奏具有重要的教育价值。一方面,幼儿通过对节拍、速度、时值长短的感知,促进了自身音乐素养的发展;另一方面,幼儿借声势、敲打乐器等形式表达节奏,能锻炼肢体的大小肌肉,促进幼儿动作的发展。本文基于幼儿学习与发展的整体性要求,探讨音乐节奏在幼儿园一日活动中的具体实践,为音乐教育的生活化提供参考与借鉴。音乐节奏在操节中的运用。

关 键 词：音乐节奏 幼儿园一日活动 声势律动 

分 类 号：G613.5[文化科学—学前教育学]