基于能力导向建筑工程类专业课程教学改革研究——以“建筑工程制图与识图”为例  

作　　者：梁艳仙[1] 

机构地区：[1]成都航空职业技术学院,四川成都610000

出　　处：《中国建设教育》2022年第3期46-50,共5页China Construction Education

基　　金：2021年四川省教育信息化与大数据中心项目“《信息技术支持下校企合作的网络学习空间的构建实践研究(以建设工程技术人才培养为例)》”(项目编号:川教馆[2021]261);2021年成都航空职业技术学院教育教学改革“基于“1+X”证书制度“课整融通”建设研究与实践——以建筑工程识图为例”(编号:JG2021B0016);2021年成都航空职业技术学院教育教学改革“基于递进式的案例与任务法教学改革——以《建筑装饰工程计量与计价》为例”(项目编号:JG2021B0017)

摘　　要：为了应对建筑业转型升级,如何培养满足建筑产业转型升级的复合型人才是高校急需解决的问题之一。在高校培养人才过程中,专业课程教学是人才培养的关键环节。以“建筑工程制图与识图”课程为例,从教学模式、教材建设、校企合作、过程考核角度,提出专业课程教学改革途径。

关 键 词：混合式教学 教材建设 过程考核 

分 类 号：TU18[建筑科学—建筑理论]