新闻类实用文本沉浸式教学内涵与特征  

作　　者：孙君瑶 韦冬余[1] 

机构地区：[1]扬州大学文学院,225009

出　　处：《汉字文化》2022年第16期34-36,共3页Sinogram Culture

基　　金：江苏省教育科学“十三五”规划2020年度青年专项重点资助课题“新中国70年江苏语文教育思想研究”(编号:C-a/2020/01/09)的阶段性研究成果

摘　　要：新闻类实用文本沉浸式教学即教师运用沉浸理论帮助学生完全进入到新闻文本的学习之中,它具有整体性、开放性、激励性的特点,可以很好地解决当下新闻类实用文本教学中忽视单元整体性以及学生现代化公民素养的养成等问题,帮助学生“入语”“入文”,进而提高学生语文素养。

关 键 词：沉浸理论 活动·探究 新闻类实用文本 整体性 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]