以“史”引人,提升核心素养——以“电能的输送”教学设计为例  

作　　者：窦林[1] 杨震云[2] 

机构地区：[1]南京市第十三中学 [2]南京市教学研究室,江苏南京210000

出　　处：《湖南中学物理》2020年第6期26-28,3,共4页Hunan Middle School Physics

摘　　要："电能的输送"结合了学生之前学过的很多知识,内容贴近生活,以定性分析为主,同时还涉及了物理学史上有名的"电流大战",因此,本文将物理学史和实验相结合,得到了很好的教学效果。

关 键 词：核心素养 电能输送 远距离 直流 交流 损耗 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]