关于交流电有效值和最大值关系的探讨  

作　　者：徐继芳[1] 

机构地区：[1]徐州市第三十六中学,江苏徐州221000

出　　处：《湖南中学物理》2019年第10期90-92,共3页Hunan Middle School Physics

基　　金：江苏省教育科学“十三五”立项课题《聚焦课堂细节的高中教学微创新研究》的阶段性研究成果之一(项目编号:D/2016/02/141).

摘　　要：交流电有多种形式,而正弦式交流电是高中物理最常见的类型,对于正弦式交流电的有效值和最大值的关系,教材上只给出了最大值是有效值的21/2倍这个结论,并没有给出具体的推导过程,在实际教学中,很多学生甚至一些老师也不清楚这个关系是如何推导的,只是记住这个结论。文中通过计算推导正弦式交变电流的最大值和有效值之间的定量关系,并结合具体的实例分析交变电流有效值的计算方法。

关 键 词：交流电 有效值 周期 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]