新发展格局下黄炎培职业教育人才观的当代价值剖析  

作　　者：赵本纲[1] 李芳玉[2] 

机构地区：[1]长沙职业技术学院,湖南长沙410217 [2]长沙职业技术学院党政办,湖南长沙410217

出　　处：《湖南教育（下旬）（C）》2022年第12期42-45,共4页

基　　金：第一届黄炎培职业教育思想研究规划课题“新发展格局下黄炎培职业教育人才观的当代价值研究”(编号:ZJS2022YB307)

摘　　要：黄炎培职业教育人才观集中体现在其目的观和标准观上,蕴含了当代职业教育教学活动基本的、科学的价值观念,对指导当代职业教育人才培养活动具有借鉴和启发意义。在新发展格局下,基于新工作世界及其工作分析,重新审视黄炎培职业教育人才观对于理解当代职业教育活动的基本理念、发挥职业教育支撑高质量发展作用具有重要意义。将以德为先作为人才培养第一标准、人才培养注重个人价值与社会价值的统一、在技能人才素养培育中融入“手脑并用”的劳动教育、强调“自动自治”的复合型职业能力发展等职业教育理念是黄炎培职业教育人才观的延续和新发展,加强职业教育政策研究、以生命视角审视职业教育活动、开展课程与教学综合研究、改革评价体系则是新发展格局下重塑职业教育人才观的重要途径。

关 键 词：新发展格局 黄炎培 人才观 工作世界 

分 类 号：G710[文化科学—职业技术教育学]