小学数学和信息技术教学法融合的策略  

作　　者：孔晶晶 

机构地区：[1]山东省济宁市济宁孔子国际学校,山东济宁272000

出　　处：《中国多媒体与网络教学学报（电子版）》2020年第12期216-217,共2页China Journal of Multimedia & Network Teaching

摘　　要：自新一轮基础教育课程改革实施以后,我国小学各科教学发生了很大的转变,素质教育的重要性越来越明显。数学则是小学教学体系中一门十分重要的基础学科,信息技术教学法与小学数学教学的有机融合,不仅可以有效地吸引小学生的注意力,同时还可以大大提高小学数学教学的效率和质量。因此,小学数学教师应该注重加强对信息技术教学法的研究,以此充分发挥信息技术教学法的重要作用。

关 键 词：小学数学 信息技术教学法 重要意义 融合策略 

分 类 号：G434[文化科学—教育学] G623.5[文化科学—教育技术学]