此中的“真意”——《饮酒·其五》的景与情  

作　　者：郝莺莺 

机构地区：[1]北京市昌平一中教育集团天通苑校区,北京102200

出　　处：《中国多媒体与网络教学学报（电子版）》2020年第9期2-3,共2页China Journal of Multimedia & Network Teaching

摘　　要：【案例概述】诗歌在语文教材中占有很大比例,但在具体的教学过程中,很多教师对诗歌的教学感到迷茫。初中语文诗歌教学的难点主要体现在四个方面:文本解读时的难点;迁移运用时的难点;朗读表演时的难点;创造提升时的难点。种种困难导致诗歌的教学难以推进:教师机械性解读,学生无味地背诵。

关 键 词：双课堂 陶渊明 网络互动平台 《饮酒·其五》 教学平台 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]