回归作文教学“原点”——农村初中体验式作文教学探究  

作　　者：吕志坚 

机构地区：[1]福建省南平市浦城县山下中学

出　　处：《当代家庭教育》2023年第17期140-142,共3页

摘　　要：作文教学是语文教学的重要组成部分,而体验式教学则是提高作文教学效果的有效策略之一。本文以农村初中体验式作文教学为研究对象,探讨了体验式教学在作文教学中的应用价值及其优势,并对农村初中体验式作文教学的策略进行了分析。具体包括激发兴趣和思维、提高教学效果、科学选材定计划、巧用教学方法以及多元化评价方式等五个方面。最后,通过一些具体教学案例的呈现,验证了这些策略的有效性,为促进农村初中作文教学的发展提供了有益的探索。

关 键 词：体验式教学 作文教学 农村初中 教学效果 

分 类 号：G633.34[文化科学—教育学]