浅谈幼儿园科学教育生活化策略  

作　　者：张诗婷 

机构地区：[1]福建省晋江市实验幼儿园

出　　处：《当代家庭教育》2020年第13期55-56,共2页

摘　　要：幼儿园教育活动过程当中,幼儿园科学教育生活化,主要是指幼儿园科学教育活动接近幼儿的实际生活。目前幼儿园的科学教育中主要的问题就在于缺少与幼儿生活的密切联系。鉴于此,这就需要老师在幼儿科学教育活动中将科学教育活动与幼儿日常生活及生活现象进行密切联系。幼儿园教育过程当中,老师要充分利用幼儿的现有生活资源来加深对科学的认识,这样才能更好地提升幼儿对科学的兴致,使得幼儿的科学思维方式得到提升和加强。

关 键 词：幼儿园 科学教育 生活化 策略 

分 类 号：G617[文化科学—学前教育学]