基于BYOD的终身教育体制第二课堂建设方案研究  

作　　者：龙滔滔[1] 钱韵[1] 张超 

机构地区：[1]扬州职业大学电子工程学院

出　　处：《产业与科技论坛》2019年第19期190-191,共2页Industrial & Science Tribune

基　　金：2017年度江苏省终身教育研究会立项课题(编号:17SZJC013)研究成果.

摘　　要：本文以终身教育体制研究为主线,以基于BYOD的教学方法为载体,剖析第二课堂建设的必要性,主要介绍了第二课堂的建设目标、教学效果、缺陷与不足等方面。为BYOD的终身教育模式提供模板,推动终身教育体制的改革。

关 键 词：BYOD 终身教育 第二课堂 

分 类 号：G720[文化科学—成人教育学]