五维并进 逐级升阶——新文科背景下的《广告学概论》课程改革与创新  

作　　者：吕菁 

机构地区：[1]贵州师范学院文学与传媒学院

出　　处：《传媒论坛》2022年第15期74-77,共4页Media Forum

摘　　要：在广告行业飞速发展,“新文科”建设的大背景下,传统广告课程教学面临诸多痛点,广告教育改革势在必行。本文以贵州师范学院广播电视学和广播电视编导专业的《广告学概论》课程改革为例,对课程改革思路特色和成效进行归纳和讨论,提出以学生为中心,践行产出导向,持续改进的OBE理念,创新构建“开放前沿的教学内容、逐级升阶的课程思政、融合创新的教学方法、双擎推进的实践环节和多元立体的评价机制”的“五维并进”教学体系。为广告类课程建设提供一定的改革建议。

关 键 词：广告学概论 新文科 课程改革 创新 

分 类 号：F713.80-4[经济管理—广告] G642.0[经济管理—产业经济]