基于工作过程系统化的新闻写作课的创设——以新闻评论写作学习情境为例  

作　　者：强金国[1] 

机构地区：[1]顺德职业技术学院人文学院

出　　处：《传媒论坛》2022年第11期67-70,共4页Media Forum

基　　金：顺德职业技术学院2021年度学生研究项目(SRP)“新闻采访与写作”研究成果(顺职院科学[2021]59号);顺德职业技术学院2021年校级课程思政示范课程建设项目研究成果(项目编号:顺职院教字[2021]55号);顺德职业技术学院2020年校级精品教材立项项目研究成果(项目编号:顺职院教字[2021]33号)

摘　　要：针对新闻采访与写作课程开发不足和可资借鉴资料又少等实际情况,文章以基于工作过程系统化理论为指导,以新闻评论写作学习情境为例,按照寻找线索、确定选题、准备采访、实施采访、写作稿件、修改稿件、刊发稿件等七个步骤,探讨基于工作过程系统化的新闻采访与写作课程开发与实践。文章认为,这种将撰写新闻稿件分为七个部分的做法,其优点是让学习者,尤其是初学者能够在学习、借鉴的过程中有迹可循,缺点是人为地扰乱了撰文过程中内在整体性。

关 键 词：新闻采访与写作课程 工作过程系统化 评论写作 学习情境 

分 类 号：G212.2[文化科学—新闻学]