包装工程专业“学-研-赛-练-学”五位一体教学模式的探索与实践  

作　　者：郭玉花[1] 王怀文[1] 张晓川[1] 计宏伟[1] 滕立军[1] 

机构地区：[1]天津商业大学,天津300134

出　　处：《包装工程》2022年第S02期20-23,共4页Packaging Engineering

基　　金：天津市普通高等学校本科质量与教学改革研究计划(B201006901);天津商业大学校级课程思政示范课建设项目(包装材料学)

摘　　要：介绍了包装工程专业“学-研-赛-练-学”五位一体的教学模式,并对其教学实践效果进行了总结。在“新工科”和“双万计划”背景下,该教学模式“始于学、专于研、重于赛、勤于练、终于学”,“以学促练、以研带练、以赛带练、练反哺学”,教学模式贯穿本科教学始终,学生的实践能力和分析解决问题的能力提到有效提高,学习的主观能动性得以充分发挥。

关 键 词：教学模式 教学改革 教学实践 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]