《包装容器结构设计》课程创新型实验教学的探索与实践  

作　　者：王北海[1] 路婉秋 

机构地区：[1]武汉轻工大学,武汉430023

出　　处：《包装工程》2021年第S01期89-93,共5页Packaging Engineering

基　　金：湖北省教育厅科学技术研究项目(Q20201608);教育部2020年第一批产学合作协同育人项目(编号:202002035015,津发科技-工效学会“人因与工效学”项目);湖北省高等学校省级教学研究项目(2018364)

摘　　要：为探索创新型实验的开设方法,促进学生的创新能力、研究能力和工程应用能力的提高,满足行业对本专业应用型创新人才的需求,在《包装容器结构设计》课程实验教学中,利用产学研合作平台和条件,针对企业包装生产和应用中存在的实际问题,引领学生通过实验手段进行研究,探索解决方案。使学生学会了科学分析包装问题,自主设计实验方案解决问题,提高了学习兴趣和专业能力。研究表明,科学开设课程创新型实验,能有效提高学生的学生研究能力、创新能力和工程应用能力。

关 键 词：包装容器结构设计 创新型实验 实验教学 创新能力 

分 类 号：G642.423[文化科学—高等教育学] TB482-4[文化科学—教育学]