材料专业课程国际化教育与教学培养模式研究  

作　　者：樊宇[1] 柳岸敏[2] 陈正[1] 徐杰[1] 张金勇 张平 

机构地区：[1]中国矿业大学材料科学与工程学院,江苏徐州221116 [2]常州信息职业技术学院,江苏常州213164

出　　处：《包装工程》2020年第S01期109-111,共3页Packaging Engineering

基　　金：中国矿业大学教改项目(2018YY12,2019YJSJG048,2019KCSZ35)

摘　　要：国际研究生教育是研究生教育的缩影,研究生教育作为知识创新的源头和核心,是建立和发展综合研究型大学的前沿阵地,是科学研究的排头兵。文中以材料专业课程为例,从课程设计、教学方法、理论教学环节和实验教学环节等方面出发,探索了一套适用于研究生教学的全英文教学基础理论-工程实践一体化的教学模式,并以此为切入点,研究构建更符合国际留学研究生的创新型人才培养新模式。

关 键 词：研究生教育 全英文教学 创新能力培育 

分 类 号：TB30-4[一般工业技术—材料科学与工程] G643[文化科学—高等教育学]