体验式教育对大学生心理健康影响的探讨  

作　　者：敬星磊 李全增 

机构地区：[1]北京市海淀区中国劳动关系学院体育教学部,北京100000 [2]河北省邯郸市大名县谢台臣小学体育组,河北邯郸056900

出　　处：《冰雪体育创新研究》2020年第13期43-44,共2页Research on innovation of ice snow sports

基　　金：“中央高校基本业务费专项资金”青年学术创新项目“体验式教育在高校体育教学中开展的可行性研究”(项目编号:20ZYJS030)

摘　　要：现代大学生价值取向变化颇为严重,在其成长过程中无疑是出现了较多心理问题。部分大学生乏人际交流及抗压能力(抗挫折),更有部分学生宁愿宅在宿舍或家中游戏和睡觉也不愿外出半步。长此以往,便会引发青少年的厌学、自残及轻生等严重现象。体验式教育是在已有体育教学项目的基础上经过对教学环节的重新设计与开发并汲取各学科之长所构建的课程,相关课程的介入对改善大学生不良现状,促进其心理健康起到了不可替代作用,是现如今改善大学生心理素质的新兴途径之一。

关 键 词：体验式教育 体育教学 大学生 心理健康 

分 类 号：G441[哲学宗教—心理学]