体验式教育

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幼儿体验式劳动教育活动的实践研究
《天津教育》2025年第7期146-148,共3页刘超 
随着教育理念的不断更新与深化,劳动教育越来越受到国家和社会的重视,已经成为幼儿园教育的重要构成内容,对幼儿成长有着十分重要的现实意义。劳动教育不仅是培养幼儿劳动技能和动手能力的重要途径,而且是塑造其良好品格、促进全面发展...
关键词：体验式教育 幼儿教育 幼儿园教育 幼儿成长 培养幼儿 良好品格 教育理念 劳动技能 
情境体验法在卫生管理中心实习护士的共情、综合实习能力和教学满意度的作用
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2025年第3期190-194,共5页李佩芝 
分析情境化实践教育方式对于健康管理中心实习护士同理心和全面实训技能以及教学满足度的潜在影响。方法 本项研究选取了自2023年10月至2024年10月的96位在德阳市人民医院的健康管理中心受训的护理员作为实验样本。通过对比分析情景体...
关键词：实地体验式教育 健康管理中心 实习护士 教学满意度 
体验式教育视角下东洞庭湖湿地研学旅游发展路径
《岳阳职业技术学院学报》2025年第1期58-62,共5页李安琪 
2021年度岳阳市社会科学界联合会重点资助课题“岳阳推进省域副中心城市建设研究”(2021Z02)。
研学旅游提供了与课堂教育不同的机会,以体验式教育为切入点,东洞庭湖自然保护区开展研学旅游既要遵循教育的基本规律,又要符合旅游市场的运营,还应保障当地环境与当地动植物在此地的栖息。要进一步推动东洞庭湖湿地研学旅游发展,需要...
关键词：体验式教育 研学旅游 东洞庭湖 
山东省东营市广饶县乐安小学
《中小学校长》2025年第1期I0005-I0006,共2页
山东省东营市广饶县乐安小学位于乐安故里——广饶,有在校学生2400余名、教职工133名,是一所按照“未来教育综合体”“体验式教育”理念打造的现代化学校。学校坚定教育自信,坚持以生为本,全环境育人,全课程育才,敦促学生学有追求、至...
关键词：体验式教育 以生为本 引领学生 一所 山东省东营市 发展愿景 乐安 领航者 
体验式教育理念下构建“家园社共育体”的策略探究
《名师在线(中英文)》2025年第2期73-75,共3页周雪晶 
随着教育理念的更新与进步,家长不应只是幼儿园教育的检验者和评判者,而应成为幼儿体验式教育的参与者和合作者。基于园所课程基础、幼儿发展以及周边资源的特点,作者深入思考基于体验式教育理念下构建“家园社共育体”的路径,并探索出...
关键词：幼儿园 体验式教育 家园社共育 “四化”策略 
伟大建党精神融入大学生体验式思想政治教育研究
《领导科学论坛》2024年第11期126-129,共4页胡徽 田宏全 
湖南省哲学社会科学基金项目“伟大建党精神融入大学生体验式思想政治教育研究”(21YBQ040)。
弘扬伟大建党精神是高校落实立德树人根本任务的重要内容,必须将其融入大学生思想政治教育全过程。从增强大学生体验和感悟的角度,高校要把握好伟大建党精神融入的现实基础与价值取向,遵循体验式思想政治教育的内在规律和基本原则,通过...
关键词：伟大建党精神 高校思想政治教育 体验式教育 
回归儿童的幼儿园体验式劳动教育
《山西教育（幼教）》2024年第11期69-70,共2页文雪萍 
近年来,随着教育理念的不断更新,体验式教育在幼儿教育中逐渐占据了核心地位。其中,劳动教育作为体验式教育的一个重要组成部分,不仅能增强幼儿的实践能力,还能在潜移默化中培养幼儿的责任感、自主性和团队合作意识。因此,本文以“农耕...
关键词：体验式教育 幼儿教育 团队合作意识 亲身体验 培养幼儿 幼儿园 教育理念 茁壮成长 
体验式教育在初中德育中的应用——基于情境创设与实践反思的视角
《师道（教研）》2024年第10期20-20,共1页林樱 
体验式教育是20世纪90年代兴起于西方发达国家的一种教育形式,它强调通过亲历和实践来形成深刻的学问和道德品质。体验式教育有着丰富的理论和实践基础。从实践层面来看,体验式教育已经在全球范围内得到了广泛的推广和应用。许多学校和...
关键词：体验式教育 道德品质 初中德育 实践反思 情境创设 实践机会 创新精神 体验中学习 
线上教育联合体验式教育对老年2型糖尿病患者服药依从性、自我效能及血糖控制效果的影响
《内科》2024年第5期516-521,共6页黄丹燕 白超群 雷小雪 陈静凤 张艳萍 
广西重点研发计划(2021AB42011)。
目的探讨线上教育联合体验式教育对老年2型糖尿病(T2DM)患者服药依从性、服药自我效能、血糖控制效果的影响。方法将88例老年T2DM患者按随机数字表法分为观察组(n=44)和对照组(n=44)。对照组患者接受糖尿病常规健康教育,观察组在此基础...
关键词：病人教育 2型糖尿病 老年人 线上教育 体验式教育 服药依从性 
心智觉知训练联合情景体验式教育对腹部手术患者心理、生理应激及不良事件发生的影响
《国际护理学杂志》2024年第17期3224-3227,共4页金清伟 黄倩 郭延昊 刘宝珠 
目的:分析心智觉知训练联合情景体验式教育对腹部手术患者心理、生理应激及不良事件发生的影响。方法:选取2021年1月至2022年12月期间就诊于聊城市第三人民医院的腹部手术患者110例,应用随机数字表法将其分为单一组(给予心智觉知训练联...
关键词：心智觉知训练 情景体验式教育 腹部手术 生理应激 心理应激 
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