体验式教育视域下高职思政教学改革分析  

作　　者：蹇亚娜 

机构地区：[1]重庆海联职业技术学院,重庆 401122

出　　处：《科研成果与传播》2024年第10期125-128,共4页

基　　金：重庆海联职业技术学院2024年度思政专项“高职院校思政课学生参与式教学方法实践研究”(项目编号:24hlsz06)。

摘　　要：在体验式教育的视角下,本文深入探讨了高职思政教学改革的必要性和可能性。体验式教育不仅能积极推进课程思政教学改革的步伐,还能有效促进学生综合能力的提升。为了实施有效的体验式思政教学,本文提出了几项策略:合理营造体验式课堂氛围,开展丰富多样的体验式教学活动,借助网络技术创新思政教学方式,以及结合学生的个体差异进行个性化的思政体验式教学。这些策略将推动高职思政教学向更深层次发展,从而培养出更全面、更有能力的学生。

关 键 词：体验式教育 高职 思政教学改革 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]