“新工科”背景下单片机课程设计教学的改革研究  

作　　者：周玉[1] 周丽娟 朱文球[2] 彭召意[2] 杨振亚[1] 

机构地区：[1]湖南工业大学电气与信息工程学院,湖南株洲412008 [2]湖南工业大学计算机与通信学院,湖南株洲412008

出　　处：《装备制造技术》2022年第9期186-188,194,共4页Equipment Manufacturing Technology

基　　金：湖南省普通高等学校教学改革研究项目:基于新工科建设的单片机课程实践教学改革与研究(HNJG-2021-0709);“科技引领,产业驱动,质量提升”智能科学与技术专业人才培养模式探索与实践(HNJG-2021-0127)

摘　　要：针对“新工科”背景下单片机课程中课程设计教学模式和教学技术平台落后的问题,提出以项目应用为导向、网络科技为手段的教学理念,改革课程设计教学环节,项目应用贯穿所有实践环节,采用工程项目模块化的实验教学,校企合作式的课程设计教学,全面培养学生在工程实践中研发的综合能力,最终使学生达到基于“新工科”建设的单片机课程设计教学的培养要求。教学改革首先进行教学目标改进,细化课程目标和毕业设计的对应关系;其次进行单片机课程设计教学方案的设计改革,实施校企合作将企业项目和工程师引入教学,根据学生能力不同实施项目差异化教学;通过考核方式的改革,更全面客观地体现学生的学习效果;建设网络教学仿真平台进一步扩展单片机课程设计教学。试点班级进行的单片机课程设计教学改革,学生普遍提高了工程实践应用能力,教学效果良好。该教学改革方案执行推广有较可行性,能够达到“新工科”建设的单片机课程实践教学的目的。

关 键 词：课程教学 单片机课程设计 新工科 校企合作 项目差异化 

分 类 号：TP368.1-4[自动化与计算机技术—计算机系统结构] G642[自动化与计算机技术—计算机科学与技术]