“自然科学论著”的科学史观——以《天文学上的旷世之争》为例  

作　　者：胡可涵 

机构地区：[1]常熟市尚湖高级中学,江苏常熟215500

出　　处：《高考》2022年第36期126-128,共3页College Entrance Examination

摘　　要：自然科学论著的阅读,是追求全面发展的必修课程,具有极高的教育价值和社会价值,科学史是其中一个重要组成部分。文中以《天文学上的旷世之争》为例,探讨如何针对高中生的阅读现状和认识特点,引导学生从科学史观的角度阅读这类文章。以“争论”为切入点,探究作者写作科学史文章的思路和方法;结合教学实践,帮助学生理解文中基本观点、科学史研究的具体过程以及意义和价值。最终指导学生合理运用图像化阅读策略、逻辑工具和评价标准对这类文章进行研读。

关 键 词：高中语文 自然科学论著 科学史阅读 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]