例谈高考作文的审题构思突破  

作　　者：甘伟英 

机构地区：[1]广东省广州市花都区第二中学

出　　处：《高考》2022年第10期3-5,共3页College Entrance Examination

摘　　要：在高三作文教学中,学生经常出现审题不准、立意偏离、例子失当的问题。究其原因,主要与学生逻辑思维欠缺有很大的关系,而概念和关系是逻辑思维的两大要点。本文试图结合近年的高考作文题和各地模拟作文题,拟通过引入概念支架和思维导图支架,培养学生逻辑思维中概念界定和关系辨析的能力,以期提高高三作文教学的实效性。

关 键 词：高考作文 概念界定 关系辨析 

分 类 号：G633.34[文化科学—教育学]