临床实习生医事法规认知状况调查分析  

作　　者：丁丽丽[1] 龚丽莉 艾克热木[1] 郭敏[1] 

机构地区：[1]新疆维吾尔自治区人民医院科研教育中心,乌鲁木齐830001 [2]乌鲁木齐市友谊医院科教科,乌鲁木齐830001

出　　处：《山东大学学报（医学版）》2014年第S01期208-209,共2页Journal of Shandong University:Health Sciences

摘　　要：目的了解临床实习生医事法规认知状况.方法采用整群抽样的方法对141名临床实习生进行知识获取途径、医事法基本知识及认知的问卷调查.结果临床实习医学生获取医事法规知识途径主要来自多媒体宣传、电视、学校教育.基本知识方面,少数民族学生得分显著低于汉族学生(P<0.05).在认知方面,卫生事业管理的学生得分显著高于其它专业学生(P<0.05).结论医学生进入临床实习前应加强医事法规教育和培训.

关 键 词：医事法 认知 实习医生 

分 类 号：G40[文化科学—教育学原理]