"新课标"背景下小学英语口语作业差异化设计策略研究  

作　　者：海镇 

机构地区：[1]上海市闵行区七宝明强第二小学

出　　处：《教育》2023年第23期90-92,共3页Education

摘　　要：作业是教学过程中的重要组成部分.学生通过各类作业可以反刍课堂所学,巩固强化,实践应用,弥补课堂学习时间不足的问题.教师通过作业可以了解学生对所学知识的掌握和理解程度,为调整和改进教学提供依据.设计合理适切的作业内容对教师的教学和学生的学习都至关重要.

关 键 词：课堂学习 新课标 知识的掌握 差异化设计 作业内容 实践应用 设计合理 学生的学习 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]